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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Universidade De Brasilia
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Academic Journal

Inclure les enfants autistes en milieu ordinaire.: Quelle relation entre agir, formation et identité professionnelle des enseignants de lettres ?

Subjects: Inclusão; Deficiência; Identidade profissional

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24; e18965 ; Linhas Crí­ticas; v. 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24; e18965 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v24i0

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Academic Journal

To be a university professor: identities built between aspects of professional satisfaction and dissatisfaction ; Ser profesor universitario: identidades construidas entre aspectos de satisfacción e insatisfacción profesional ; Ser professor universitário: identidades construídas entre aspectos de satisfação e insatisfação profissional

Subjects: Professor universitário; Identidade profissional; Trabalho docente

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 21 No. 44 (2015): ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO; 179-198 ; Linhas Críticas; Vol. 21 Núm. 44 (2015): ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO; 179-198 ; Linhas Crí­ticas; v. 21 n. 44 (2015):

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Academic Journal

Professional identity and teacher education in virtual contexts ; Identidad profesional en la formación docente en contextos virtuales ; Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais

Subjects: Identidade profissional; Formação docente; Contextos virtuais de aprendizagem

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 20 No. 42 (2014): Narrativas de Formação; 383-403 ; Linhas Críticas; Vol. 20 Núm. 42 (2014): Narrativas de Formação; 383-403 ; Linhas Crí­ticas; v. 20 n. 42 (2014):

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